我院一年级学生全面开展团队辅导

针对2010级学生全面开展团队辅导工作是本年度心理健康月的重要内容之一。新生入学时学院曾针对新生的适应问题进行过团队辅导，现在一学期过去了，针对一年级开始出现的集体凝聚力对比第一学期有所下降，个别同学脱离群体，学风建设有待进一步加强等问题，学院心灵驿站与学校心理协会合作，针对大一各专业各班级开展了全面的团队辅导。

活动一般分为五个环节。环节一开场介绍，主讲人先向大家介绍活动的背景，和我校学生心理卫生三级预防机制，并鼓励有兴趣的和热心的同学利用课余时间多学习心理知识，在下学期报名参加我校朋辈心理辅导员培训的选拔，以更好的帮助身边的同学，营造阳光校园。 环节二介绍时间管理，向各位同学提出“为什么参加活动”和“既然来了，对活动有什么期望”两个问题。经过集体讨论和主讲人引导，说出各自经常做，但是不愿意做的事，让大家明白：很多事情做起来之所以痛苦是因为你 觉得它没有做的意义，或者是意义不明确。保持一份好奇心的同时，避免做无意义的事。环节三心理小知识介绍，对照大学生心理健康标准，向大家推荐了一些浅显易懂的心理书籍及视频，再回归心理月“珍爱生命”的主题。 环节四团体游戏团队分组或团队辅导，并各组讨论出一个组名，介绍游戏规则。环节五头脑风暴，为游戏中获胜的小组颁奖，奖品为学习用品如笔记本等，让全班同学说出笔记本的各种用途。主讲人引导全班同学对各种用途进行分类，分为建设性用途和破坏性用途，由此引导大家思考。物品本身并没有被注明有这么多用途，但为什么会产生如此之多？关键在于使用的人，是建设性的心态还是破坏性的想法。

本次学院团队辅导的主题是团队合作，风雨同行。辅导内容根据班级特点和同学要求展开。我们希望通过多种形式的团队辅导，能让参与的同学认识到，虽然我不是自己期望中那么完美，但我有自己的优势，有属于自己的东西，而且我们有各种资源，有团队的力量，很多时候个人不能解决的问题，通过团队的力量可以顺利度过难关，从而真正做到，享受生命，风雨同行。